Dado el incremento actual de la movilidad laboral, Office InterActors responde a la necesidad de adquirir conocimientos interculturales, destrezas transferibles y estrategias de aprendizaje continuo por motivos profesionales.  A través del diálogo abierto con los grupos objetivo y su  implicación en el proyecto, Office InterActors propone un modelo educativo VET (Formación Profesional) y la oportunidad de desarrollar, con el apoyo de la UE,  las competencias básicas y profesionales del mundo empresarial, que serían transferibles del estudio al trabajo y de un entorno laboral a otro. Estamos hablando de competencias en lenguas extranjeras (inglés y francés, de uso extendido, más lituano, búlgaro, rumano y euskera), las destrezas TIC (incluyendo el uso de internet y la Web 2.0), el trabajo en equipo y la negociación
(también en equipos internacionales a través de la colaboración en línea), los conocimientos interculturales generales tanto como profesionales, la capacidad emprendedora, otras habilidades de autogestión y la motivación para seguir un aprendizaje continuo.

Por lo tanto, los grupos objetivo de Office InterActors representan tres niveles:

 1. personal docente del área de la formación profesional u otros sectores, más las instituciones interesadas en incluir el modelo de Office InterActors en su oferta educativa

 2. empresarios y organizaciones paraguas que representan a empresarios que quieren invertir en la formación de sus trabajadores, aprendices o personal nuevo

 3. estudiantes de empresariales, recién graduados, empleados y futuros empleados.

El proyecto ha transferido, adaptado y utilizado el modelo InterAct existente (el resultado de un proyecto Leonardo da Vinci premiado con el European Label en 2007) que pudo ser adaptado con éxito para el aprendizaje en el lugar de trabajo.

Actividades en el proyecto

1. Formación de tutores en el modelo Office InterActors – los cursos de formación han incluido actividades prácticas y simulaciones para demostrar lo que experimentan los estudiantes en los cursos. Han servido además como sesiones piloto que han permitido el desarrollo del material para asegurar una mejor adaptación de los cursos a los estudiantes. El programa de los cursos de formación comprende los siguientes aspectos: perfil del tutor y del estudiante, actitud y motivación, actitud positiva hacia el trabajo en equipo y lresolución de problemas, competencias en el área de la orientación y las tecnologías de la Web 2.0. La participación de los tutores en el desarrollo de los materiales -particularmente el escenario- y su conocimiento de los futuros estudiantes aseguran un mejor resultado.

2. Cursos de Office InterActors – los cursos siguen la estrategia de tomar como base los conocimientos de la cultura empresarial, junto con las competencias en las TIC y los idiomas. El objetivo de los cursos no es enseñar sino crear oportunidades de aprendizaje, lo cual implica varios niveles de aportación, enfoque metodológico y visión.

La misión principal del modelo didáctico de Office InterActors es el desarrollo de las competencias transferibles, básicas y profesionales, que correspondan al mundo empresarial, con los siguientes objetivos de aprendizaje:

- mejor conocimiento de la cultura empresarial en diferentes países europeos (España, Francia, Lituania, Bulgaria, Rumania y, posiblemente, otros en la segunda ronda de simulaciones)
- desarrollo de las competencias profesiones en el sector empresarial (sistemas de administración de información, gestión financiera, recursos humanos, control de calidad)
- desarrollo de Nuevas Destrezas Básicas transferibles: conocimiento de idiomas (inglés, francés y de lenguas menos utilizadas: lituano, euskera, rumano, búlgaro y, posiblemente, otras en la segunda ronda de simulaciones), conocimientos informáticos (incluyendo el uso de Internet y las tecnologías de la Web 2.0), habilidades para el trabajo en equipo y la negociación, y conocimientos interculturales
- otras áreas del desarrollo personal importantes en el éxito profesional: confianza, capacidad emprendedora, motivación para el aprendizaje continuo, gestión del tiempo / estrés / cambio

En los cursos de Office InterActors, los participantes desempeñan roles diversos y trabajan juntos en tareas que, aun siendo ficticias con el fin de minimizar el estrés del estudiante, son realistas y relevantes. Los participantes y los tutores están organizados en grupos presenciales en diferentes lugares (países). Tienen encuentros regulares en una plataforma de internet para realizar las tareas del escenario. Las características de la plataforma comprenden la publicación de información o instrucciones controlada por el tutor, herramientas de edición, correo electrónico y chat interno, intercambio de archivos etc. Los roles y las tareas requieren el trabajo en equipo y la negociación en el grupo nacional tanto como entre los grupos a nivel internacional. La presencia de personas que trabajan en distintos departamentos de una empresa fomenta el diálogo y la destreza en las negociaciones en lengua materna, mientras la comunicación entre los grupos a nivel internacional ofrece el contexto adecuado para el diálogo real en términos de idioma y negocios interculturales. Por lo tanto, la necesidad de adquirir información, cultural y lingüística, aparece de manera natural.  Además, los guiones incluyen evaluaciones en diferentes momentos, las cuales permiten crear estrategias de control de calidad.
Finalmente, para la implantación de los cursos de Office InterActors, es imprescindible contar con la aprobación y el apoyo de los empresarios o la dirección de la empresa, con el fin de tratar las verdaderas necesidades y contextos laborales.