Office Interactors  yra   orientuotas ?  perduodam? ?g?dži? ir tarpkult?rin?s sampratos  poreikius bei mokymosi vis? gyvenim? strategijas  profesiniams  tikslams pasiekti,  esant darbo mobilumo did?jimo s?lygoms.
?traukiant tikslines grupes ? atvir? dialog?, projektas si?lo VET (profesinis ugdymas)  mokymo model? ir Europos komisijos remiamas mokymosi galimybes lavinti pagrindinius ir profesinius verslo ir administravimo ?g?džius,  kurie v?liau gali b?ti  perkeliami iš   mokymosi ? darbin? veikl? bei kitas darbine sritis. Tai - užsienio kalb? (angl?,  pranc?z?,  ir re?iau vartojam? kalb? - lietuvi?, bulgar?, rumun? ir bask?), kompiuterinio raštingumo (interneto ir Web 2.0), komandinio darbo ir deryb? (tarptautini?  komand? nariams bendradarbiaujant virtualioje aplinkoje), bendros ir profesin?s tarpkult?rin?s sampratos, verslumo, sav?s valdymo ?g?džiai bei mokymosi  vis? gyvenim? motyvacija.

Tikslin?s grup?s yra trij? lygi?:
1.d?stytojai – profesinio ugdymo specialistai ir institucijos, kurios yra suinteresuotos ?traukti ? savo mokymus Office InterActors model?;
2. darbdaviai ir  sk?tini? organizacij? atstovai, kurie yra suinteresuoti investuoti ? savo darbuotoj?,  praktik? atliekan?i? student? ar  b?sim? darbuotoj?  mokym?;
3. besimokantieji -  jaunuoliai, studijuojantys verslo ir administravimo programas ar  neseniai  baig? šiuos mokslus,  bei ?vairi? verslo ?moni? darbuotojai.

 Projektas pritaiko ir naudojasi  jau sukurtu InterActors modeliu (Leonardo da Vinci projekto rezultatai ?vertinti  Europos Label 2007), kuris pasiteisino ir jau buvo s?kmingai pritaikytas  mokymui(si) darbo vietoje.

Projekto veikla:
Office interActors kurso kuratori?  rengimas – tai pakopiniai  mokymai, kurie  vyksta, naudojant praktinius veiklos modeliavimo b?dus ir simuliacijas patir?iai, kuri? studentai ?gyja per kursus,  pailiustruoti. Paskaitos  parengtos kaip  bandomosios  sesijos. Tuo  pat metu vyksta mokomosios medžiagos rengimas, siekiant  užtikrinti geresn? kurs? pritaikym? student? poreikiams.
Mokymo programa  apima šiuos aspektus: Office InterActors d?stytojo ir studento kvalifikacijas ir  geb?jimus, nuostatas ir motyvacij?, teigiam? poži?r? ? komandin? darb? ir problem? sprendim?, instruktavimo ir vadovavimo ?g?džius, Web 2.0 technologijas. Kuratori? dalyvavimas mokymo medžiagos rengime, ypa? kuriant  scenarij? ir tai, kad jie iš anksto žino kas bus j? studentai,  didina  b?sim? kontakt? galimyb?  su galutiniais naudos gavejais ir užtikrina didesn? poveik? jiems.
Office  InterActors kursai – tai mokymosi ir sampratos k?rimo strategija , remiantis verslo kult?ra, moderniosiomis technologijomis bei kalbos ?g?džiais. Ši? kurs? tikslas -  ne mokyti, bet sukurti mokymosi galimybes. Tai  tiesiog  kyla iš ?d?t? pastang?, metodologijos bei vizijos.

Office InterActors didaktinio modelio pagrindin? misija yra perduodam? pagrindini? ir profesini? ?g?dži? , reikaling?  verslui ir administravimui, ugdymas.

Uždaviniai:
-pagrindini?  ir profesini? verslo ir administravimo ?g?dži? tobulinimas;
- nauj? žini? apie verslo ir administravimo kult?r? ?vairiose  Europos šalyse (Ispanijoje, Pranc?zijoje, Lietuvoje, Bulgarijoje, Rumunijoje  ir galb?t kitose šalyse, kurios dalyvaus antrojo turo kursuose) gilinimas ir  naujos informacijos kaupimas;
- profesini? ?g?dži? , susijusi?  su verslu   ir administravimu  (informacijos valdymo sistemos, finans? valdymas, žmogišk?j? ištekli? valdymo, kokyb?s valdymo ir kokyb?s užtikrinimo strategijos ),  ugdymas;
- perduodam?  pagrindini? ?g?dži?: užsienio kalb? (angl?, pranc?z? bei re?iau vartojam?  kalb? -  lietuvi?, bask?, rumun?, bulgar? bei    nauj? antrame ture prisijungusi? šali? kalb?), darbo kompiuteriu ?g?dži? (?skaitant naudojim?si internetu bei Web 2.0 technologijomis), komandinio darbo ir deryb?, kult?rin?s sampratos ?g?dži? tobulinimas;
- kit? asmenini? ?g?dži?,  susijusi? su profesine s?kme (pasitik?jimas savimi, verslumas, motyvacija mokytis vis? gyvenim? , stresini? situacij?  valdymas) tobulinimas.

InterActors kurs? dalyviai dirba kartu  pagal specialiai parengt?, nors ir fiktyv?,  scenarij?: atlieka  savo vaidmen? ir užduotis, susijusias su j? profesija.?vairi? šali? dalyviai ir j? pagalbininkai susitinka specialiai tam parengtoje mokomojoje svetaineje tam, kad atlikt? bendr? problem? sprendimo užduotis.
Užduotys parengtos taip, kad joms atlikti  reik?t?  vietos ir tarptautini? grupi? intensyvaus ir darnaus komandinio darbo bei deryb?.
 Asmen?, dirban?i? ?vairiose verslo srityse, dalyvavimas projekte skatina dialog? ir deryb? gimt?ja kalba ?g?džius , o  bendravimas su tarptautini? grupi? nariais kuria realaus  lingvistinio ir tarpkult?rinio verslo dialogo s?lygas.

Poreikis  ?gyti elementari? kalbini? žini? bei gauti informacijos apie kitos šalies kult?r? atsiranda nat?raliai ir ?d?tos pastangos yra  teigiamai dalyvi? vertinamos. Dar daugiau, veiklos, susijusios su pradiniu, formatyviu ir sav?s vertinimu yra glaudžiai susijusios su scenarijumi.
Individualios  ir tarpusavio perži?ros užduotys taip pat moduliuoja  sav?s vertinimo pagr?stas kokyb?s užtikrinimo strategijas.
InterActors kurs? vedimas galimas tik tuomet, kai, siekiant spr?sti realias darbo situacijas  ir poreikius , yra darbdavi? pritarimas ir parama.